Zeszyt - Module 02
Lekcja 2A

Marynarka z paskiem;
sukienka z frędzlami;
czapka z daszkiem;
koszulka z krótkim rękawem;
spodnie z mankietami;
koszulka z nadrukiem;
jeansy z dziurami;
bluza z kapturem;
spódnica z kieszeniami.

Ten: sweter, szalik, krawat, garnitur, bezrękawnik, beret, strój kąpielowy, plecak, golf, top;
ta: marynarka, piżama, sukienka, czapka, chustka, torebka, opaska, tunika, bransoletka;
te: rękawiczki, spodnie, rajstopy, dresy, buty, skarpety, kolczyki, kalosze, sandały, okulary, spodenki.

1 – Mam kolorową bluzkę z nadrukiem.;
2 – Noszę buty na wysokim obcasie.;
3 – Ubieram się w elegancką sukienkę.;
4 – Kupuję złotą biżuterię.;
5 – Mam na sobie modne spodnie we wzorki.;
6 – Zdejmuję czapkę w paski.;
7 – Mam elegancki styl.

1 – wyczucia stylu, znajomości trendów;
2 – stylu vintage, popularności;
3 – stylistek mody;
4 – własnego stylu, wełny;
5 – akrylu;
6 – lnu;
7 – materiału syntetycznego.

Lekcja 2B

Szeregowiec; garaż; kamienica; jadalnia; bliźniak; garderoba; wieżowiec, gabinet.

Mieszkanie jest zapuszczone.;
Łazienka jest starodawna.;
Pomieszczenia są niepraktyczne.;
Wnętrze jest zimne.;
Pokój dziecka jest szeroki.;
Piwnica jest jasna.;
Kuchnia jest czysta.;
Dom jest ciasny.;
Balkon jest mały.;
Rachunki są niskie.

1 – Maria i Tomek chcieliby zaprojektować swoje mieszkanie sami.;
2 – Paulina wybrałaby drewniany stół do swojego nowego salonu.
3 – Mógłbyś/mogłabyś pomóc mi wybrać najlepszy kształt kanapy do pokoju gościnnego?;
4 – Kupiłbym/kupiłabym obraz, który od dawna mi się podoba.;
5 – Wspólnie zrobilibyśmy projekt naszej łazienki.

1 – siedzenia;
2 – stolik;
3 – telewizor;
4 – lampa;
5 – dywan;
6 – oświetlenie;
7 – kanapy;
8 – regał;

1 – między;
2 – przed;
3 – na środku;
4 – koło;
5 – na;
6 – na środku.

Lekcja 2C

Czasu wolnego; zainteresowania; pasje; hobby; malowanie; zwiedzanie; rozrywki; relaksu; kina; spacerowaniu; odpoczynek; P, F, P, P, P.

×

Nagranie 2.1

Moi przyjaciele, których poznałem podczas kursu języka polskiego, są dla mnie wsparciem nie tylko w trudnych chwilach, ale także wspaniałym towarzystwem podczas wspólnego spędzania czasu wolnego. Wraz z nimi mam szansę odkryć nowe zainteresowania i pasje, które sprawiają mi radość i satysfakcję. Wspólne hobby, takie jak gotowanie, malowanie czy zwiedzanie nowych miejsc, stają się dla nas formą rozrywki i okazją do dzielenia się wrażeniami. Wiedząc, że mamy przyjaciół, którzy lubią podobne formy relaksu, nasz czas wolny staje się jeszcze bardziej cenny i wyczekiwany. Wspólne wyjścia do kina czy wieczory spędzone na spacerowaniu pozwalają nam oderwać się od codziennych trosk i obowiązków. Ten czas pozwala nam na odpoczynek i budowanie silnych więzi.

1 – biorą;
2 – organizuje;
3 – przygotowuję;
4 – chodzą;
5 – krojenia, smażenia, pieczenia;

6 – rozdaniem;
7 – pomogła;
8 – udzielało;
9 – służą;
10 – ćwiczymy.

6, 2, 7, 4, 9, 3, 8, 5, 10, 1;

1 – Aktywność fizyczna niesie wiele korzyści, takich jak poprawa kondycji i wydolności płuc, wzmocnienie mięśni, serca i kości.
2 – Tak, ponieważ aktywność fizyczna ma wpływ na ogólne samopoczucie człowieka.;
3 – Nie, każda aktywność ma pozytywny wpływ na zdrowie, dlatego może przybierać formy o różnym stopniu intensywności.;
4 – Endorfiny to inaczej hormony szczęścia, które poprawiają samopoczucie i redukują stres

1 – wspinaczka, wspinacz, ścianka wspinaczkowa;
2 – pływanie, pływak/pływaczka, okulary pływackie;
3 – jeździectwo, jeździec, sprzęt jeździecki;
4 – kolarstwo, kolarz/kolarka/, akcesoria kolarskie;
5 – łyżwiarstwo, łyżwiarz/łyżwiarka, strój łyżwiarski;
6 – siatkarstwo, siatkarz/siatkarka, buty siatkarskie;
7 – kajakarstwo, kajakarz/kajakarka, spływ kajakowy;
8 – narciarstwo, narciarz/narciarka, skocznia narciarska;
9 – kulturystyka, kulturysta/kulturystka, zawody kulturystyczne;
10 – tenis, tenisista/tenisistka, piłka tenisowa.

Lekcja 2D

Choleryk: marketingowiec, kierownik projektów, przedsiębiorca, policjant, chirurg;
melancholik: architekt, inżynier, programista, analityk finansowy, artysta;
sangwinik: nauczyciel, sprzedawca, dziennikarz, przedstawiciel handlowy, specjalista ds. relacji publicznych;
flegmatyk: terapeuta, pielęgniarz, asystent społeczny, psycholog, mediator.

×

Nagranie 2.2

Ludzie o różnych temperamentach mają unikalne cechy i predyspozycje zawodowe. Choleryk, czyli osoba o silnym, decyzyjnym charakterze i zdolnościach przywódczych, może sprawdzić się w zawodach wymagających szybkiego podejmowania decyzji i zarządzania innymi ludźmi w obszarach marketingu, kierownictwa projektów, przedsiębiorstwa, bądź innymi przedstawicielami zawodów wymagających szybkiej reakcji i stanowczości, jak policjant lub chirurg. Osoby sangwiniczne są ekstrawertyczne, optymistyczne, towarzyskie i mogą odnaleźć się w zawodach, które wymagają pracy z ludźmi i nawiązywania kontaktów społecznych. Mogą być świetnymi nauczycielami, sprzedawcami, dziennikarzami, przedstawicielami handlowymi czy specjalistami do spraw relacji publicznych. Natomiast melancholicy z natury skupiają się na szczegółach, są analityczni i kreatywni – mogą znaleźć satysfakcję w profesjach, takich jak architektura, inżynieria, programowanie komputerowe, analiza finansowa, dziedziny artystyczne, które wymagają precyzji i skupienia na detalach. Z kolei flegmatycy, którzy wyróżniają się spokojem, opanowaniem i empatią mogą dobrze odnajdywać się w zawodach, które wymagają wsparcia dla innych i pracy zespołowej, takich jak terapeuci, pielęgniarze, asystenci społeczni, psycholodzy lub mediatorzy.

Choleryk: energiczny, zdecydowany, przywódczy, otwarty, wytrwały, ambitny;
flegmatyk: spokojny, opanowany, cierpliwy, łagodny, bezkonfliktowy, rozsądny;
Melancholik: szczegółowy, analityczny, refleksyjny, perfekcjonistyczny, czuły, wrażliwy;
sangwinik: towarzyski, entuzjastyczny, optymistyczny, ryzykowny, komunikatywny.

1 – Tekst ukazuje, że różne typy temperamentu i osobowości mogą się uzupełniać i tworzyć harmonię w relacjach międzyludzkich.;
2 – Mateusz wydaje się być typem samotnika i osobą refleksyjną. Jego nastroje bywają zmienne, co sugeruje wrażliwość emocjonalną i osobowość melancholijną.;
3 – Anna jest osobą o dużym entuzjazmie i pozytywnym nastawieniu. Jest radosna, energiczna, pełna życia i ambitnych planów. Jej osobowość odpowiada cechom charakteru sangwinika.

⬅ Powrót do wszystkich lekcji Następna lekcji ⮕