Lekcja - Wśród znajomych i przyjaciół str 8-9

ksizka 8 - 9

×

Разговоры с близкими и знакомыми.

🎯 ЦЕЛИ, ВЫТЕКАЮЩИЕ ИЗ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

🗣️ Различение языковых стилей:

Использует официальную и неофициальную формы польского языка

Использует стиль, соответствующий коммуникативной ситуации

Подбирает способ выражения в зависимости от цели высказывания

📝 ПЛАН РАБОТЫ НА УРОКЕ
  1. Определение понятия «знакомый» на основе опыта учащихся.
  2. Анализ ситуаций, представленных на плакате.
  3. Инсценировка выбранной ситуации с плаката.
  4. Совместная оценка выступлений и формулирование выводов.
8
9
Zadanie 1
×

Задание направлено на развитие умения различать типы отношений между людьми. Ученики должны понять, что слово «znajomy» (знакомый) может обозначать разные степени близости — от человека, которого просто знают в лицо, до почти друга.

📌 Что нужно сделать + рекомендации

👉 Нужно:

  • обсудить, кого можно назвать «znajomy»
  • использовать предложенные слова
  • показать разницу между уровнями знакомства

👉 Как лучше отвечать:

  • давай короткие, понятные примеры
  • сравнивай: кто ближе, кто дальше
  • используй разные слова из списка

💡 Лайфхак: можно идти от слабой связи к сильной

(znany z widzenia → znajomy → kumpel → przyjaciel)

Porozmawiajcie, o kim można powiedzieć „znajomy”. Wykorzystajcie wybrane słownictwo:
bliski znajomy • dawny znajomy • nowy znajomy • ktoś znany z widzenia • kumpel • koleżanka/kolega • przyjaciółka/przyjaciel
  • bliski znajomy — близкий знакомый (не совсем друг, но уже довольно близкий человек)
  • dawny znajomy — давний знакомый (знаешь его давно, возможно давно не общались)
  • nowy znajomy — новый знакомый (недавно познакомились)
  • ktoś znany z widzenia — человек, знакомый в лицо (видел, но лично не знаком)
  • kumpel — приятель, кореш (разговорное, дружеское слово)
  • koleżanka / kolega — знакомая / знакомый (часто про одноклассников, коллег, нейтрально)
  • przyjaciółka / przyjaciel — подруга / друг (близкие, доверительные отношения)

Если коротко по «уровню близости»:

znany z widzenia → znajomy → kolega/kumpel → bliski znajomy → przyjaciel

📌 Ответ (на польском)

Znajomy to osoba, którą znamy, ale nie jest nam bardzo bliska.

Ktoś znany z widzenia to osoba, którą tylko rozpoznajemy, ale z nią nie rozmawiamy.
Nowy znajomy to ktoś, kogo poznaliśmy niedawno.
Dawny znajomy to osoba, którą znaliśmy wcześniej, ale nie mamy już kontaktu.

Kumpel albo kolega to ktoś, z kim spędzamy czas, ale nie dzielimy się wszystkimi sekretami. Bliski znajomy to osoba, którą dobrze znamy i lubimy.

Przyjaciel lub przyjaciółka to ktoś bardzo ważny, komu ufamy i z kim możemy porozmawiać o wszystkim.

Zadanie 2
×
Задание проверяет умение:.
  • анализировать изображение
  • делать выводы о взаимоотношениях людей
  • описывать степень знакомства

Важно не просто назвать группы, а логически предположить, как долго они знакомы и кем являются друг для друга.

📌 Что нужно сделать + рекомендации

👉 Нужно:

  • назвать группы людей с картинки
  • сказать, что они делают
  • предположить: как долго знакомы, кем являются друг другу

👉 Как лучше отвечать:

  • используй конструкции типа: „mogą się znać od…”, „są dla siebie…”
  • не бойся предполагать (это нормально!)
  • опирайся на действия (что они делают)

💡 Лайфхак:

если вместе проводят время → скорее близкие

если просто общаются → могут быть знакомыми

Przyjrzyjcie się planszy i na jej podstawie:

  • wskażcie grupy znajomych,
  • powiedzcie, jak długo mogą się znać i kim mogą być dla siebie.
Przykładowe rozwiązanie:

Na planszy widzimy kilka grup znajomych.

Mama z dziećmi siedzi na kocu i jedzą posiłek. Mogą się znać od urodzenia dzieci i są rodziną.

Dziadek z wnuczkiem jadą razem na rowerach. Znają się od wielu lat i są rodziną.

Koledzy z drużyny piłkarskiej grają w piłkę. Mogą się znać od kilku miesięcy lub lat i są kolegami.

Sprzedawczyni i klient rozmawiają przy lodach. Znają się krótko i są dla siebie obcymi osobami lub znajomymi z widzenia.

Dziewczyna i chłopak spacerują razem. Mogą się znać od dłuższego czasu i być parą lub przyjaciółmi.

Kobieta z mężczyzną idą razem i rozmawiają. Mogą być znajomymi lub bliskimi znajomymi.

Trzy dziewczynki rozmawiają i śmieją się. Mogą się znać od dawna i są koleżankami lub przyjaciółkami.

Grupa chłopców ubranych w stroje piłkarskie: mogą być kolegami trenującymi w jednym klubie piłkarskim od kilku miesięcy.

Grupa nastolatek, które mogą znać się od kilku lat ze szkoły. Mogą być przyjaciółkami.

Zadanie 3
×
Задание направлено на понимание того, что объединяет людей.

Нужно не просто описывать картинку, а сделать вывод:

👉 какие действия, ситуации и эмоции помогают людям сближаться.

📌 Что нужно сделать + рекомендации

👉 Нужно:

  • назвать факторы, которые помогают людям становиться ближе
  • опираться на картинку

👉 Что можно использовать:

  • wspólne spędzanie czasu
  • rozmowa
  • zabawa
  • pomoc друг другу
  • wspólne zainteresowania

👉 Как отвечать:

  • используй конструкции: „pomaga…”, „ważne jest…”, „dzięki temu…”
  • дай 2–4 причины

💡 Лайфхак:

всё, что люди делают вместе и с эмоциями = укрепляет связь

Powiedz na podstawie planszy, co pomaga nawiązać więzi między osobami.

Proponowane rozwiązanie:

Na podstawie planszy można powiedzieć, że więzi między ludźmi pomagają nawiązać wspólne spędzanie czasu i rozmowa.

Ludzie zbliżają się do siebie, gdy razem się bawią, na przykład grają w piłkę albo jedzą posiłek.

Ważne jest także pomaganie sobie i okazywanie emocji, na przykład radości i zainteresowania.

Dzięki wspólnym przeżyciom ludzie lepiej się poznają i stają się przyjaciółmi.

Zadanie 4
×
Это задание на практику речи (диалог).

Проверяется:

  • умение вести разговор
  • использование вежливых и разговорных фраз
  • соответствие ситуации

Важно:

👉 не просто говорить, а играть сценку

📌 Что нужно сделать + рекомендации

👉 Нужно:

  • выбрать группу (например: koledzy, sprzedawczyni i klient и т.д.)
  • опридумать тему разговора
  • использовать фразы из списка

👉 Что можно использовать:

  • короткие реплики
  • естественный диалог
  • 4–6 фраз достаточно

W zespołach zainscenizujcie rozmowę między wybraną grupą znajomych ukazanych na ilustracji. W tym celu:

  • ustalcie temat rozmowy,
  • wybierzcie i zastosujcie sformułowania najbardziej pasujące do sytuacji.
9_1
📌 1. Czy mogłaby Pani / mógłby Pan

👉 Не могли бы Вы (вежливо)

Используется при обращении к незнакомому человеку (официально)

📌 2. Spróbuj

👉 Попробуй

Простое дружеское предложение / совет

📌 3. Chciałabym / chciałbym poprosić

👉 Я хотел(а) бы попросить

Очень вежливая форма просьбы

📌 4. Postaraj się, by

👉 Постарайся, чтобы

Совет или мягкое указание

📌 5. Proponuję, by

👉 Предлагаю, чтобы

Используется для предложения идеи

📌 6. Może zechciałabyś / zechciałbyś

👉 Может, ты бы хотел(а)

Вежливое предложение (менее формально)

📌 7. Weź

👉 Возьми

Простая разговорная форма

📌 8. Poproszę o

👉 Не мог(ла) бы ты

Вежливая просьба (неформально)

📌 9. Czy mogłabyś / mógłbyś

👉 Возьми

Простая разговорная форма

📌 10. Sprawdź, czy

👉 Проверь, ли

Просьба что-то проверить

📌 11. Trzymaj

👉 Держи / возьми

Когда что-то передаёшь

📌 12. Czy zechciałabyś / zechciałbyś

👉 Не хотел(а) бы ты

Очень мягкая, вежливая просьба

📌 13. Podaj mi

👉 Передай мне / дай мне

Разговорная просьба

Przykładowe rozwiązanie:

👉 (пример: koledzy z drużyny piłkarskiej)

— Cześć! Spróbuj strzelić gola!

— Dobrze, ale podaj mi piłkę!

— Proponuję, byśmy podzielili się na dwie drużyny.

— Dobry pomysł! Czy mógłbyś stanąć na bramce?

— Jasne! A ty spróbuj grać w obronie.

— Okej, zaczynamy!


👉 (если хочешь ещё один вариант — например sprzedawczyni i klient):

— Dzień dobry, czy mogłaby pani podać mi lody waniliowe?

— Oczywiście. Może zechciałby pan spróbować nowego smaku?

— Chętnie! Proszę o małą porcję.

— Proszę bardzo. Czy coś jeszcze?

— Nie, dziękuję.

⬅ Powrót do wszystkich lekcji Następna lekcji ⮕