✖

Nawiązać znajomość

Lekcja 10.
Clive Staples Lewis
Pierwsze spotkanie, str 34

ksizka 34 - 36

×
Диалог Люси с мистером Тумнусом.

🎯 Цель занятия:

Помочь ребёнку понять:

  • понять, что есть разные способы общения (официальный и простой, разговорный)
  • научиться говорить вежливо и уместно в разных ситуациях
  • понять, как строится диалог (разговор)
  • попробовать самому составить связный разговор
📝 План работы на уроке:
  1. Прочитайте вместе отрывок из «Хроник Нарнии».
  2. Обсудите вопросы: что происходит, кто герои, какой это мир.
  3. Объясни ребёнку, что такое диалог (разговор), и посмотрите, как он записан в тексте.
  4. Обратите внимание на жесты, мимику и поведение героев (можно посмотреть кусочек фильма).
  5. Разберите, как говорить вежливо (простые фразы, обращения).
  6. Почитайте текст по ролям — это обычно детям нравится 🙂
  7. Попробуйте вместе придумать и записать свой диалог.
×

Clive Staples Lewis

Pierwsze spotkanie

str 34

- Dobry wieczór - powiedziała Łucja.

Faun był tak zajęty zbieraniem swoich paczek, że w pierwszej chwili nie odpowiedział na jej powitanie. Dopiero kiedy skończył, lekko się skłonił i powiedział:

- Dobry wieczór, dobry wieczór. Najmocniej przepraszam - nie chciałbym być zbyt natrętny - ale czy nie mylę się, sądząc, że jesteś Córką Ewy

- Mam na imię Łucja - odpowiedziała, nie bardzo rozumiejąc, o co mu chodzi.

- Ale czy nie jesteś, proszę m i wybaczyć, czy nie jesteś kimś, kogo się nazywa dziewczynką"? - zapytał faun.

- Oczywiście, ż e jestem dziewczynką - zgodziła się Łucja.

- Czy t o znaczy, że jesteś człowiekiem?

Oczywiście, ż e jestem człowiekiem - powiedziała Łucja coraz bardziej zdziwiona.

- Naturalnie, naturalnie. Cóż za głupiec ze mnie! Ale proszę zrozumieć, jeszcze nigdy nie widziałem Syna Adama lub Córki Ewy. Bardzo się cieszę. Trzeba ci bowiem wiedzieć... - i tu urwał, jakby miał powiedzieć coś, czego nie zamierzał, ale w porę ugryzł się w język. - Bardzo mi przyjemnie. Pozwól, że się przedstawię. Nazywam się Tumnus.

str 35

Miło mi pana poznać, panie Tumusie - powiedziała Łucja.

- A czy wolno mi zapytać, o Łucjo, Córko Ewy, w jaki sposób znalazłaś się w Narnii?

- W Narnii? A co to taiego? - zapytała Lucja.

- Przecież znajdujemy się w kraju, który nazywa się Narnia. Wszystko, c o leży między Latarnią a wielkim zamkiem Ker-Paravelem nad wschodnim morzem - wszystko to należy do Narnii. A ty, ty zapewne przybywasz z Zachodniej Puszczy?

- Ja... ja przyszłam tu ze starej szafy w garderobie - wyjąkała Łucja.

- Ach! - westchnął pan Tumnus melancholijnie. - Gdybym tylko trochę bardziej przykładał się do geografii, kiedy byłem małym faunem, to bez wątpienia wiedziałbym wszystko o tych dalekich i dziwnych krajach. Teraz już na to za późno.

Fragment książki
Lew, Czarownica i stara szafa z cyklu Opowieści z Narnii,
tłumaczenie: Andrzej Polkowski, wydawnictwo Media Rodzina

34
35
36
Zadanie 1
×
Задания 1.

После выполнения заданий 1–2 можно вместе с ребёнком разобрать пример записи диалога (в рамке «Внимательный наблюдатель»).

Обрати внимание ребёнка, что в диалоге важно:

  • начинать каждую реплику с тире
  • и не забывать про знаки препинания в конце предложения

Детям это часто сложно запомнить, поэтому лучше спокойно проговорить и показать на примере.

Zadanie: Na podstawie tekstu odpowiedz na pytania.

Dialog to inaczej rozmowa co najmniej dwóch osób.

Przykładowe rozwiązanie:

- Łucja trafiła do Narnii.

- Łucja spotkała pana Tumnusa.

- Bohaterowie uzyskali o sobie infromacje poprzez prowadzenie ze sobą dialogu.

Задание 2

Powiedz, w jaki sposób w tekście zapisano rozmowę.

Zadanie a): Oddziel słowa osoby opowiadającej o wydarzeniach od słów wypowiadanych przez Łucję i fauna.

Zadanie b): Zwróć uwagę na znaki interpunkcyjne.

Przykładowe rozwiązanie:

a)

Łucja / Faun narrator
„Dobry wieczór” „Mam na imię Łucja” „Ale czy nie jesteś, proszę mi wybaczyć […]” „– powiedziała Łucja” „– odpowiedziała, nie bardzo rozumiejąc, o co mu chodzi” „– zapytał faun”

b) Użyto w tekście cudzysłowów, przecinków, kropek, myślników.

Zauważ, że inne zasady obowiązują przy zapisywaniu dialogu, a inne przy opisywaniu wydarzeń.

36_1
Zadanie 3

Wypisz z tekstu wyrazy i sformułowania, które świadczą o tym, ż e Łucja i faun podczas przedstawiania się wykazują się dobrym wychowaniem.

36_2
Proponowane rozwiązanie:

„Dobry wieczór”, „proszę mi wybaczyć”, „miło mi pana poznać”, „a czy wolno mi zapytać”

Zadanie 4

Przeczytajcie w parach dialog między Łucją i faunem. Spróbujcie głosem oddać myśli i uczucia bohaterów.

Zadanie 5

Wyobraź sobie dalszy ciąg rozmowy między Łucją oraz faunem i napisz dialog. Niech każ dy bohater wypowie się co najmniej dwa razy. Wykorzystaj wybrane słownictwo z ramki.

36_3
To bardzo uprzejmie z twojej strony

— Желаю тебе / вам

👉 Życzę ci miłego dnia. — Желаю тебе хорошего дня.

Może zechciałabyś/zechciałbyś

— Может, ты бы хотел(а)

👉 Może zechciałbyś pomóc? — Может, ты бы хотел помочь?

Czy byłabyś tak uprzejma / byłbyś tak uprzejmy

— Будь так добр(а)

👉 Czy byłbyś tak uprzejmy i zamknął drzwi? — Будь добр, закрой дверь.

Pozwolisz, że

— Позволь, что / можно я

👉 Pozwolisz, że usiądę? — Можно я сяду?

Cieszę się, że

— Я рад(а), что

👉 Cieszę się, że jesteś. — Я рад, что ты здесь.

Byłabym/byłbym bardzo wdzięczna/wdzięczny

— Я был(а) бы очень благодарен(на)

👉 Byłbym bardzo wdzięczny za pomoc. — Я был бы очень благодарен за помощь.

Proszę, nie gniewaj się, jeśli

— Пожалуйста, не сердись, если

👉 Proszę, nie gniewaj się, jeśli się spóźnię. — Не сердись, если я опоздаю.

Do następnego spotkania

— До следующей встречи

👉 Do następnego spotkania! — До следующей встречи!

Do następnej wizyty

— До следующего визита

👉 Do następnej wizyty. — До следующего визита.

Żegnaj

— Прощай

👉 Żegnaj! — Прощай!

Do miłego zobaczenia

— До скорой встречи (букв. «приятно увидеться»)

👉 Do miłego zobaczenia! — До скорой встречи!

Miłego wieczoru

— Хорошего вечера

👉 Miłego wieczoru! — Хорошего вечера!

Spokojnej nocy

— Спокойной ночи

👉 Spokojnej nocy! — Спокойной ночи!

Udanego popołudnia

— Хорошего дня (после обеда)

👉 Udanego popołudnia! — Хорошего дня!

Dobrego dnia

— Хорошего дня

👉 Dobrego dnia! — Хорошего дня!

⬅ Powrót do wszystkich lekcji Następna lekcji ⮕