1️⃣ Warm-up (5 минут)
- 🔹 Приветствие
- 🔹 Короткий small talk:
- What’s near your house? - Что находится рядом с вашим домом?
- Is there a park near your house? - Есть ли парк рядом с вашим домом?
- 🔹 Быстрая игра:
Teacher says a place → дети показывают жестами:
- cinema → pretend eating popcorn - кинотеатр → притворно есть попкорн
- hospital → act like a doctor - больница → вести себя как врач
- gym → lift weights
Это включает кинестетику и сразу активирует лексику.
2️⃣ Введение лексики (10 минут)
Открываем SB стр. 54 (3c Vocabulary).
🔊 park
🔊 cinema
🔊 hospital
🔊 library
🔊 gym
🔊 supermarket
- 🔹 Сначала дети называют, что видят.
- 🔹 Потом записывают слова в тетрадь.
Важно:
- проговорить хором
- проговорить индивидуально
- отработать произношение (особенно: library, hospital)
🔹 3. Speaking – There is / There isn’t (10 минут)
Модель
- Near my house, there is a ______.
- There isn’t a ______.
Даем пример:
- Near my house, there is a supermarket and a park.
- There isn’t a hospital.
Работа:
👥 В парах – задают друг другу вопрос:
Вопрос: What’s near your house?
Ответ: Near my house, there is a supermarket and a park. There isn’t a hospital.
Ответ: There are two parks.
Ответ: There isn’t a gym.
💡 Дифференциация
- составить 3-4 предложения, используя слова: next to, opposite, behind